Rozsudok ,
Prvostupňové nenapadnuté opravnými prostriedkami Judgement was issued on Thursday, January 30, 2019

Súd: Okresný súd Michalovce
Spisová značka: 15P/127/2014

Identifikačné číslo súdneho spisu: 7714206872
Dátum vydania rozhodnutia: 30. 01. 2019
Meno a priezvisko sudcu, VSÚ: JUDr. Mária Hirjaková

ECLI: ECLI:SK:OSMI:2019:7714206872.21

ROZSUDOK V MENE

SLOVENSKEJ REPUBLIKY

L. súd B., sudkyňa W.. B. N., vo veci starostlivosti o maloletého B. I., nar. XX.XX.XXXX, zastúpeného

kolíznym opatrovníkom F. práce sociálnych vecí a rodiny v B., dieťa rodičov W. I., nar. XX.X.XXXX, bytom
L. XX, B., t.č. Hnojné XXX, právne zastúpeného W.. W. I., advokátom X. kancelárie B., kpt. C. X a M. I.,
rod. B., nar. XX.XX.XXXX, bytom O. D., ul. B. 8, právne zastúpenej W.. I. P., advokátkou X. kancelárie
S. S., Š. B. 4, o úpravu rodičovských práv a povinností, takto

r o z h o d o l :

Z v e r u j e maloletého B. I., nar. XX.XX.XXXX do osobnej starostlivosti matky s tým, že obaja rodičia
budú maloleté dieťa zastupovať a spravovať jeho majetok.

L. je p o v i n n ý prispievať na výživu maloletého B. výživným vo výške XXX K. mesačne, ktorú
sumu je otec povinný prispievať k rukám matky, vždy do XX-teho dňa, toho ktorého mesiaca vopred,
počnúc právoplatnosťou rozsudku.

U p r a v u j e styk otca s maloletým B. I., nar. XX.XX.XXXX tak, že otec je o p r á v n e n ý stýkať
sa s maloletým XX.XX každý nepárny víkend v mesiaci od piatku od 15.00 hod. do nedele do XX.XX
hod., počas vianočných sviatkov každý nepárny rok od XX.XX. do XX.XX. a každý párny rok od XX.XX.

do X.X., vždy od XX.XX hod. prvého dňa styku do XX.XX hod. posledného dňa styku, počas jarných
prázdnin v nepárny rok od nedele od XX.XX hod. do nasledujúcej nedele do XX.XX hod, každoročne
počas letných prázdnin od XX.X. do XX.X. a od XX.X. do XX.X. od XX.XX hod. prvého dňa styku do
XX.XX hod. posledného dňa styku, s tým, že otec maloletého prevezme v stanovenom čase prvý deň
styku pred domom, kde matka s maloletým býva a matke maloletého odovzdá v stanovenom čase
posledný deň styku, na tom istom mieste.

H. z účastníkov n e m á n á r o k na náhradu trov konania.

B.

o d ô v o d n e n i e :

X./ L. sa podaným návrhom domáhal, aby súd zveril maloletého B. do jeho osobnej starostlivosti a
matku zaviazal prispievať na jeho výživu sumou XX% zo sumy životného minima. M. na to, že v období
posledných mesiacov začal pozorovať u matky zvláštne zmeny, ktoré sa prejavovali podráždenosťou
k ich synovi, častým kričaním a zanedbávaním jej rodičovských práv a povinností. B. od X.X.XXXX,
kedy maloletého zobrala zo škôlky bez jeho vedomia býva na adrese B. 8, O. D.. O. matky s maloletým

navrhol upraviť neobmedzene. V priebehu konania navrhol neupraviť styk s maloletým.

X./ B. nesúhlasila so zverením maloletého do osobnej starostlivosti otca a navrhla, aby súd zveril
maloletého do jej osobnej starostlivosti, otca zaviazal platením výživného vo výške XXX K. mesačne aupravil styk otca s maloletým v takom rozsahu ako prebieha za súčasnej právnej úpravy každý nepárny
víkend od piatku XX.XX hod. do nedele XX.XX hod., počas vianočných sviatkov každý nepárny rok
od XX.XX. do XX.XX. a každý párny rok od XX.XX. do X.X., vždy od XX.XX hod. prvého dňa styku

do XX.XX hod. posledného dňa styku. I. párny kalendárny rok počas veľkonočných sviatkov od štvrtka
predchádzajúceho A. piatku od XX.XX hod. do A. pondelka do XX.XX hod., počas jarných prázdnin
každý nepárny rok od nedele XX.XX hod. do nasledujúcej nedele do XX.XX hod. a každý rok počas
letných prázdnin od XX.X. do XX.X. a od XX.X. do XX.X., vždy od XX.XX hod. prvého dňa styku do
XX.XX hod. posledného dňa styku.

X./ L. nesúhlasil so zverením maloletého do osobnej starostlivosti matky.

X./ I. opatrovník trval na podanej písomnej správe zo septembra XXXX, stotožnil sa s názorom právneho
zástupcu otca, ktorý vyjadril a opísal všetky skutočnosti v prospech maloletého, aby bol zverený otcovi

a nakoniec rozhodnutie ponechal na súd.

X./Tunajší súd už vo veci rozhodol rozsudkom zo dňa XX.X.XXXX č.k. XXPXXX/XXXX -XXX, ktorým
maloletého zveril do osobnej starostlivosti matky, otca zaviazal platením výživného vo výške XXX K.
mesačneaupravilstykotcasmaloletýmkaždýnepárnyvíkendvmesiaciodpiatkuXX.XXhod.donedele

XX.XX hod., počas vianočných sviatkov v nepárny rok od XX.XX. do XX.XX. a párny rok od XX.XX. do
X.X. a to od XX.XX hod. prvého dňa styku do XX.XX hod. posledného dňa styku, počas veľkonočných
sviatkov od štvrtka XX.XX hod. do A. pondelka do XX.XX hod., počas jarných prázdnin v nepárny rok
od nedele XX.XX hod. do nasledujúcej nedele do XX.XX hod., každoročne počas letných prázdnin od
XX.X. do XX.X. a od XX.X. do XX.X. od XX.XX hod. prvého dňa styku do XX.XX hod. posledného dňa

styku. Vo veci podal odvolanie otec.

X./Krajský súd v I. uznesením zo dňa XX.X.XXXX č.k. XCoP/XXX/XXXX-XXX zrušil uvedený rozsudok
a vec vrátil na ďalšie konanie.

X./ C. opatrením tunajšieho súdu zo dňa XX.X.XXXX č.k. XXP/XXX/XXXX-XXX v spojení s uznesením
I. súdu v I. zo dňa X.XX.XXXX č.k. XCoPXXX/XXXX-XXX súd dočasne zveril maloletého B. I., nar.
XX.XX.XXXX do osobnej starostlivosti matky, otca zaviazal platením výživného vo výške XXX K.
mesačne a upravil styk otca s maloletým každý nepárny víkend v mesiaci od piatku XX.XX hod.
do nedele XX.XX hod., počas vianočných sviatkov v nepárny rok od XX.XX. do XX.XX. a párny rok

od XX.XX. do X.X. a to od XX.XX hod. prvého dňa styku do XX.XX hod. posledného dňa styku,
počas jarných prázdnin v nepárny rok od nedele XX.XX hod. do nasledujúcej nedele do XX.XX hod.,
každoročne počas letných prázdnin od XX.X. do XX.X. a od XX.X. do XX.X. od XX.XX hod. prvého
dňa styku do XX.XX hod. posledného dňa styku do doby právoplatnosti rozhodnutia vo veci samej,
vedenej na L. súde B. pod sp. zn. XXP XXX/XXXX. P. neodkladné opatrenie nadobudlo právoplatnosť

dňa XX.XX.XXXX a vykonateľnosť XX.X.XXXX.

X./ O. vo veci vykonal dokazovanie v zmysle zrušujúceho uznesenia I. súdu v I. a to výsluchom
rodičov, opätovným prešetrením pomerov v mieste bydliska rodičov v širšom rozsahu ( občianska
vybavenosť, možnosti pre aktivity dieťaťa a zaradenie do kolektívu rovesníkov), cielenou správou od

príslušnej základnej školy, ktorú dieťa navštevuje, vyžiadaním charakteristiky rodičov a úplných opisov
ich mzdových listov, opätovným výsluchom maloletého a zistil tento skutočný stav:

X./ Z výpovede otca bolo zistené, že fyzicky nežijú s matkou v spoločnej domácnosti od X.X.XXXX.
B. aj s maloletým dieťaťom tretíkrát opustila spoločnú domácnosť a odišla bývať k svojim rodičom do O.

D.. S matkou sa dohodli na striedavej starostlivosti do rozhodnutia súdu. B. sa nachádzal dva týždne
v jeho starostlivosti a dva týždne v starostlivosti matky. V B. navštevoval materskú škôlku na ul. L. a
aj základnú školu. M. striedavej starostlivosti mal maloletý v škole lepšie známky, ako počas obdobia,
keď bol len v matkinej starostlivosti.M. na to, že matka štyri roky tvrdí, že jej zamestnávateľ bude
vychádzať v ústrety a nestalo sa tak, nakoľko pokiaľ mu je známe, podľa vyjadrení maloletého tento

nenavštevuje školský klub. Po vyučovaní chodí len na obed a potom sám domov, čiže nie je možné,
aby navštevoval nejaký krúžok a už vôbec nie, aby sa socializoval so svojimi rovesníkmi a kamarátmi.
Q. je najprv sám a hrá sa na play station, kým niekto nepríde domov. B. školský klub nenavštevuje,
takže matka nemôže za to platiť poplatky. D. pri telefonáte s maloletým v čase o XX.XX hod. počasškolského roka dňa XX.X.XXXX sa dozvedel, že stále hrá play station a nemá za sebou ani večernú
hygienu. V auguste XXXX mu matka nechcela vydať maloletého napriek tomu, že nastal čas, kedy mal
maloletý tráviť čas s ním a dokonca mu to zamedzila a nedovolila ani po príchode policajnej hliadky L.

oddelenia O. D., pred ktorou sa matka neslušne vyjadrovala. D. zanedbávala zdravotnú starostlivosť
o dieťa, kedy mu nepodávala lieky naordinované špecialistkou. L. uviedol, že na maloletého B. bol zo
strany matky a jej rodiny permanentne vyvíjaný psychický nátlak, aby sa vyjadroval, že chce bývať u
matky. D. skutočnosť mu maloletý opakovane hovoril a plakal, aby sa nehneval, že to povedal. P., že
matka mu pravidelne pri odovzdávaní dáva maloletého nevhodne oblečeného a to v starých teplákoch

a malom tričku. L. maloletému nosí do auta vlastné oblečenie, aby sa prezliekol v aute. M. na to, že
on má lepšie predpoklady na zverenie maloletého, čo uvádzali určení špecialisti v konaní a to B.. S.,
B.. S. a M.. D.. B.. S. od začiatku prvého šetrenia sa vyjadrila, že rolu matky u maloletého prevzal
otec a bolo to bezprostredne po začatí konania. B.. S. v závere prenechal síce zverenie matke, no
jeho rozhodnutie bolo viac než rozporuplné, keďže celá správa znela že otec má lepšie predpoklady
na zverenie, ako matka, napriek tomu záver znel tak, ako znel. Aj po nariadení nového znaleckého

dokazovania M.. A. D., táto jednoznačne na základe vlastného šetrenia odporučila dieťa zveriť jemu. D.
po vypočutí maloletého maloletý sám prejavil vôľu tráviť viac času s otcom. Aj viackrát počas šetrení
sa vyjadril, že chce bývať s ním, kedy ho na vypočutie doviedla matka a vypovedal pod nátlakom a
trvá to aj po rozsudku. L. uviedol, že maloletému vie plnohodnotne zabezpečiť jeho napredovanie, rast,
ako aj osobnostný aj osobný rozvoj, vyrastanie, dospievanie v normálnej a zdravej rodine, ktorú spolu

s priateľkou a dcérou majú. C. prejavuje veľkú túžbu bývať spolu s nimi. L. chce rozvíjať jeho talent pre
umenie a pre šport, podporovať ho vo všetkom, čo ho zaujíma a venovať mu svoj čas a čo mu jeho
matka doteraz nejako nepreukázala.

XX./ L. od X.X.XXXX žije v spoločnej domácnosti s priateľkou Y. H. a jej dcérou A. v rodinnom dome

v N., ktorý kúpili koncom júna XXXX a tento dom je v ich podielovom spoluvlastníctve. M. je toho času
dobrovoľne evidovaná ako nezamestnaná, pretože chcú nechať voľný priestor na adaptáciu detí v škole.
D. času nemá žiadny príjem, predtým pracovala ako asistentka územného riaditeľa R. a jej zárobok činil
XXX K.. L. pracuje ako oblastný riaditeľ spoločnosti X. O. s priemerným čistým mesačným zárobkom
vo výške cca XXXX K. mesačne.

XX./ B. trávi s ním víkendy od piatku do nedele, nechce sa mu ísť naspäť do D.. M. prázdnin bol prvých
XX dní u matky a ďalších XX dní bol u neho a v auguste takisto. B. toho času navštevuje tretí ročník H.
školy v D.. L. telefonoval do školy a informoval sa o maloletom počas minulého roku. M. matke prispieva
na jeho výživu sumou XXX K. mesačne a maloletému kupuje všetko, čo potrebuje. V prípade, že by

maloletý bol zverený do jeho starostlivosti navštevoval by svoju pôvodnú školu a to VI. H. školu v B..
B. by vozil do školy, tak isto, ako dcéru priateľky. B. sa pozná s jeho priateľkou asi dva a pol roka a
vychádzajú spolu fantasticky.

XX./ M. maloletý rozprával inak pred F. S. S. a inak pred F. B., vysvetľuje si to tak, že pokiaľ sa nachádza

v D., tak je vyvíjaný na neho nátlak z rodiny, čo bolo potvrdené psychologickou správou, ktorú predkladal.
B. mu uviedol, že matka so starou matkou mu tvrdia, že doma je tam a nie v B. a že v D. je lepšie. M., že
maloletý na vypočutie súdu išiel v čase, keď bol u matky a on nedostal žiadny priestor, aby s ním mohol
tráviť aspoň minútu. W. odpovede boli úplne mechanické a má pocit, že naučené.

XX./ S maloletým sa venuje džudu, turistike, navštevujú hrady, stúpajú na okolité kopce. B. sa chce
stretávať s kamarátmi, tak sa snažia zorganizovať, aby išli niekam viacerí. M. u neho nemá, tak ho
nemohol hrať, asi päť - šesťkrát sa hral na tablete. C. na to čas, pretože bol vždy zaneprázdnený nejakou
činnosťou. B. sa teší aj dcére jeho priateľky, hovoria si brat a sestra, vedia sa spolu hrať.

XX./ Čo sa týka prospechu maloletého, v prvom ročníku mal samé jednotky a jeho kmeňovou školou
bola VI. H. škola v B.. M. sa aj na školu v D., ale podstatné bolo to, aký mal prospech a správanie v
B.. V druhom ročníku mal na pol roka dve dvojky a na konci roka mal jednu dvojku. L. boli jednotky. S
maloletým sa v tom čase stretával každý druhý víkend.

XX./ Q. režim maloletého u otca je taký, že ráno vstáva okolo X.XX - X.XX hodine. X. po XX minútach
dostáva prvé raňajky, čerstvé pečivo alebo chlieb, nie polotovary alebo studený jogurt. X. po hodine a
pol sú druhé raňajky, nejaká obmena toho, čo ráno. L. je v čase medzi XX.XX hod. a XX.XX hod., tiež
to závisí od toho, aký majú program. O XX.XX hodine sa sprchuje, večerná hygiena a potom v pyžamesa ešte pohrá XX-XX minút a ide spať. M. ide o režim počas školského roka, v čase medzi XX.XX hod.
- XX.XX hod. musel byť v sprche a po sprche už išiel spať. L. sa s ním aj učil matematiku a písal úlohy,
to, čo mu matka dala. R. tresty voči maloletému nepoužíva. B. umožňuje telefonický kontakt s matkou,

keď je u neho.

XX./ B. mu o maloletom nemohla poskytnúť žiadne informácie, pretože pri preberaní dieťaťa
nekomunikujú. O školských povinnostiach maloletého sa informoval telefonicky s riaditeľom, matky sa
pýtal a odmietla. S matkou by si mali odovzdávať informácie o dieťati. M. stykom mu matka dvihne

telefón, zavolá jej a povie kedy príde. A. keď pre maloletého príde je matka v práci a maloletého mu
odovzdá jej matka. S matkou sa pri odovzdávaní syna ani nestretne.

XX./ B. potvrdila, že dňa X.X.XXXX sama opustila spoločnú domácnosť a odišla bývať k svojim rodičom.
Q. zostalo s otcom, pretože jej ho zobral. B. sa nachádzal dva týždne v jej starostlivosti a dva týždne
v starostlivosti otca. B. má k nej veľmi dobrý vzťah a taktiež matka k nemu. Q. začalo navštevovať H.

školu v O. D. s tým, že otec sa vyjadril, že v piatok pre neho príde a v nedeľu ho prinesie, aby mohol
pokračovať v štúdiu. B. uviedla, že po vyšetrení dieťaťa u znalkyne, dieťa na otázku, prečo chce byť
s otcom povedalo, že otec mu to tak povedal. B. matka uviedla, že určite nezanedbáva starostlivosť o
maloletého.

XX./ B. trvala na tom, aby maloletý bol zverený do jej osobnej starostlivosti. C. so zverením maloletého
do starostlivosti otca. P., že s maloletým B. vychádzajú dobre, maloletý nemá žiadny problém v škole
so známkami. B. navštevoval v druhom ročníku školský klub, tohto roku ho nenavštevuje kvôli plnému
stavu detí, ale to nie je žiadny problém, pretože u nich je stále niekto doma. B. nie je sám doma. Na hru
na playstation alebo na telefóne má vyhradenú chvíľu. Po jej návrate z práce sa vždy učia a píšu úlohy,

naje sa a osprchuje. A. mu vypína zvuk na telefóne, pretože má režim. L. mu poobede nezavolá, vždy
mu volá večer o XX.XX hod. alebo XX.XX hod., keď už je v posteli. M., žeby maloletému nepodávala
lieky, liek X., ktorý otec udáva nie je liek, ale hystaminikum. S maloletým navštevuje lekárku B.. K. B.,
maloletý sa lieči, má nastavenú liečbu O. a lieky užíva. B. podáva lieky a navštevuje pravidelne lekára.

XX./ B. je dosť ovplyvniteľný, otec ho cez telefón, vždy keď má k nemu ísť nabáda na nové hry, nové
výlety, na to, akú bude mať maskáčovú izbu a dodnes ju nemá a teraz má izbu v nejakej hosťovskej.
Čo sa týka prospechu maloletého v škole v D., otec sa stále ohradzuje, že má horšie známky, čo nie
je pravda, pretože maloletý prospel s vyznamenaním. B. sa vždy teší domov, keď prichádza domov do
D.. A. hovorí, že je konečne doma a teší sa. To, že maloletý má hnačky po ceste domov s otcom je

asi z toho dôvodu, že maloletý tvrdil, že sa vždy zastavia v T. na nejaký hotdog, čo je nedeľný obed
a sedáva vpredu, má povolené sedieť vpredu vedľa vodiča. B. sa vždy sťažuje, že mu je v aute veľká
zima. B. mu dáva na cestu tepláky, pretože sú pohodlnejšie, ale nie sú špinavé, ani staré. L. sa jej ešte
nikdy nepýtal, ako sa mal maloletý v škole, aký má prospech, nemá záujem, netelefonujú.

XX./ B. nemala vedomosť o tom, že otec sa presťahoval do N., vedela to iba od maloletého, že kúpili
nejaký dom. M. otca maloletý nespomína, iba že doobeda dlho spí. J. víkend matke dokonca písal
sms-ku o X.XX hod., že mu je veľmi smutno, tak spolu telefonovali, popri tom smskovali a potom sa
dozvedela, že prvýkrát raňajkoval o X.XX hod. takže nevie, aká je tam starostlivosť. Po príchode domov
v nedeľu má strašne špinavé uši, takže nevie, ako tá hygiena u nich funguje. B. jej veľmi nechce hovoriť,

čo robí u otca. M. je maloletý u otca, matka s ním nemôže bežne telefonovať, pretože maloletý musí
telefón odkladať. O.-tam sa jej podarí, že jej dvihne telefón, ani otec jej nedvíha telefóny. B. uviedla, že
maloletého nikdy neovplyvňovala ako má vypovedať pred súdom.

XX./ B. pracuje ako predavačka v J. W. v S. S. s priemerným čistým mesačným zárobkom vo výške

XXX K.. D. času býva aj s maloletým v spoločnej domácnosti u rodičov, kde má maloletý vytvorené
vhodné podmienky na zabezpečovanie starostlivosti. A. miestnosti v dome môžu využívať spoločne, ako
je obývačka, kuchyňa, spálňa. W. brat má izbu s rodičmi. S. je málokedy doma, pretože má priateľku
a tiež chodí do práce.

XX./ Čo sa týka nákladov na bývanie, keďže býva spolu s rodičmi v rodinnom dome prispieva na
elektrinu, vodu a plyn a koncesionárske poplatky sumou XXX K. mesačne. L. toho spláca úver na
chladničku vo výške XX K. a poplatky za mobil činia XX K.. A. na maloletého činia na stravu XX K.
mesačne, pracovné zošity pri nástupe do školy stáli XX K., sada zošitov XX K., jednorazový poplatokna výtvarnú výchovu XX K.. Za družinu polročne platila XX K., na oblečenie mesačne XX K., obuv a
drogéria mesačne XX,XX K.. Na výlety v škole matka zaplatila toho času XX K. a kredit pre maloletého
činí X K. mesačne. Po prepočítaní stravy náklady na dieťa činia XXX K. mesačne.

XX./ M. ide o jej pracovnú dobu, jeden týždeň pracuje od X.XX hod. do XX.XX hod. a druhý má
poobedňajšiu zmenu, kedy začína od XX.XX hod. do XX.XX hod.. V práci sa striedajú s jej matkou,
ktorá takisto pracuje v potravinách, takže keď pracuje ráno, jej matka ráno zanáša maloletého do školy,
poobede už je s ním doma a zase opačne. C. partnera, takže je normálne, keď jej rodičia pomáhajú.

C. jej ďalšie vyživovacie povinnosti.

XX./ B. navštevuje školu v O. D. a do školy má asi asi pol kilometra. C. chodí do školy s bratovou dcérou
pešoaleväčšinouichvozia.Čosatýkatoho,žesanehrásmaloletým,tak smaloletýmsahrajúbežnena
dvore, chodia sa bicyklovať, kúpili pingpongový stôl a hrajú pingpong. B. má k športu pozitívny vzťah. B.
skáče na trampolíne a chodia sa bicyklovať pod zámok. J. pozorovať daniela a sem-tam ho aj kŕmia. D.

bude navštevovať externý hasičský krúžok, cez víkendy navštevoval zálesácky krúžok. M. ide o hru na
playstation, maloletému ak príde zo školy niekedy dovolí hrať playstation, telefón alebo pozerať televíziu
maximálne hodinu. I. je pekné počasie chodieva na záhradu a dvor so sesternicou. I. je matka doma
sama, musí sa postarať aj o maloletého a domácnosť, navariť alebo poprať. V čase jej poobedňajších
zmien prípravu do školy vykonáva s maloletým jej matka a vždy keď večer príde z práce o XX.XX hod.,

tak mu to všetko skontroluje, prípadne ho ešte vyskúša.

XX./ Čo sa týka občianskej vybavenosti v mieste ich bydliska, majú aj lekárov, pediatriu, zubára, lekárne,
potraviny, školu a škôlku. B. má dosť kamarátov. D. s nimi voľný čas cez víkendy, cez týždeň sa musí
učiť, aj krúžky. B. si sám vybral hasičský krúžok, ak stíha, mimo školy si môže dať aj päť krúžkov. B. s

ním nemá výchovné problémy. B. užíva liek na alergiu O., sú to kvapky pod jazyk a popísala, ako sa
užívajú. D. lieky odovzdala otcovi v čase, keď si ho bol vyzdvihnúť na styk.

XX./ B. má výnimočný talent na matematiku, ktorá ho veľmi baví a zo športu je to džudo. B. ho podporuje
v jeho talentoch ako sa len dá. X. ho baví od čias škôlky, ale nevedela že je to talent. B. mal možnosť

ísť aj do športovej triedy, ale v testoch, ktoré robili deťom neprospel, išlo iba o jednu hodinu telesnej
výchovy navyše v treťom ročníku.

XX./ B. uviedla, že pokiaľ sa otec s maloletým učil v prvom ročníku bolo to ťažké. B. sa matke sťažoval,
že otec na neho aj kričal, že ho fackoval a dostal aj po zadku. B. má strach z otca. B. si myslí, že toto je

následok jeho manipulovania s ním, myslí si, že sa ho bojí, pretože si pamätá tie bitky. B. jej aj uviedol,
že otca sa bojí a nechce jej hovoriť čo robil u otca cez víkendy.

XX./ B. má vedomosť o tom, že otec maloletého ovplyvňoval ako má vypovedať, nakoľko maloletý jej
uviedol, že otec mu povedal, že musí povedať, že chce bývať v B.. Q. sa ho bojí. B. jej uvádzal, že

doma sa cíti v D.. C., keď prišiel domov, tak sa tešil, vyskočil z auta, vybozkával svojho otca, rozlúčil sa
s ním a povedal, že je šťastný, že je konečne doma. B., keď sa s otcom podarí telefonicky spojiť, dá mu
informácie,akjemaloletýchorý,čiberieliekyaakéantibiotiká.C.stýmproblém.Akjeuotca,komunikuje
s ňou potajomky v ranných hodinách o X.XX hod., má uložené sms-ky. L. uvádzal, že maloletý k nej
nechce ísť, čo nie je pravda, pretože maloletý v sms komunikácii hovoril, že mu je smutno.

XX./ Z sms komunikácie maloletého s matkou zo dňa XX.X.XXXX o X.XX hod. bolo zistené, že maloletý
matke uvádzal, že mu je smutno, zaslal smajlíka a napísal S..

XX./ Z ďalšej sms komunikácie zo dňa XX.X.XXXX o X.XX hod., vyplýva, že maloletý matke ráno o X.XX

hod. napísal : X., keď ešte spíš, už len jeden deň v N. a som v D. a smajlík s úsmevom.

XX./ M. zástupca otca vzhľadom na rozpory F. práce, sociálnych vecí a rodiny S. S. a B. navrhol, aby bol
doplnený M.. D. znalecký posudok, aby opätovne boli zisťované predpoklady u jedného alebo druhého
rodiča, ktorému z rodičov by mal byť maloletý zverený do starostlivosti.

XX./ Zo znaleckého posudku znalca B.. S. S. bolo zistené, že znalec odporúčal z dôvodov, že medzi
dieťaťom a rodičmi je obojstranne pozitívny vzťah, je vytvorená primárna citová väzba maloletého
dieťaťa na matku a vytvorenie a udržiavanie intenzívneho vzťahu s otcom. U maloletého je dostatočnývek pre zvládnutie striedavej osobnej starostlivosti ako tak zachovaná komunikácia medzi rodičmi
maloletého a atraktívnosť rodinného prostredia obidvoch rodičov pre maloletého. L. interval striedania
starostlivosti o dieťa v dĺžke dva týždne tak, ako tomu bolo doteraz, teda dieťa navštevuje striedavo dve

predškolské zariadenia. Po nástupe do základnej školy odporúčal napriek vyššie uvedenej konštatácii v
rámci osobnostných predpokladov u otca zveriť maloletého B. do osobnej starostlivosti matky z dôvodu
nižšieho veku maloletého a z dôvodu vytvorenia primárnej citovej väzby voči osobe matky. M. narušení
tejto väzby sa môžu u dieťaťa objaviť separačné stavy s depresívnou, psychosomatickou a neurotickou
symptomatikou. V prípade neskoršieho zverenia maloletého do osobnej starostlivosti matky odporúčal

realizovaťstykmaloletéhosotcompočastrochvíkendovvmesiaciodpiatkuodpoludiadonedelevečera.
V prípade možnej dohody so školským zariadením odporúčal možnosť realizácie predĺžených víkendov,
napríklad od stredy odpoludia do nedele večera a počas počas polovice školských prázdnin.

XX./ L. nesúhlasil z obsahom znaleckého posudku B.. S. S., nakoľko závery znalca sú rozporuplné a v
značnom rozpore sú aj so stanoviskom kolízneho opatrovníka. C. preto, aby súd nariadil nové znalecké

dokazovanie. B. s obsahom znaleckého posudku súhlasila a uviedla, že pri realizovaní striedavej
osobnej starostlivosti nie sú problémy.

XX./ O. vo veci na návrh otca nariadil nové znalecké dokazovanie znalkyňou z odboru psychológie,
odvetvia klinickej psychológie detí a dospelých M.. A. D., M...

XX./ Z obsahu jej znaleckého posudku bolo zistené, že vzájomný citový vzťah medzi maloletým a jeho
otcom je vysoko pozitívny, emocionálne vyrovnaný, stabilný, tvorený na báze dôvery dieťaťa voči otcovi,
vzťah je sýtený láskou.

XX./ B. má s matkou vytvorený pozitívny vzťah, ktorý je rovnako ako u otca založený na dôvere, citovej
blízkosti, predchádzajúcej pozitívnej skúsenosti. M. matke lásku, náklonnosť, záujem o jej osobu. M.
vyšetrení sa na matku pýtal, kedy príde.

XX./ B. má vysoko pozitívne citové väzby vytvorené k obom rodičom. H. hodnotí ich vzťahy ako

emocionálne pozitívne, nadštandardné, citovo vyrovnané a to u oboch rodičov v rovnakej miere.

XX./ K otázke, ktorý z rodičov má lepšie osobnostné predpoklady na zverenie diťaťa do jeho osobnej
starostlivosti znalkyňa uviedla, že osobnostne sú obaja rodičia v rámci bazálnej zložky a trvácnych
osobnostných rysov veľmi podobní. Je ťažké určiť, ktorý z nich má lepšie osobnostné predpoklady na

to, aby mu bol zverený do osobnej starostlivosti X ročný chlapec. Q. má pozitívne skúsenosti z minulosti
s oboma rodičmi. J. byť s otcom a mamou, po dohode o striedavej starostlivosti a vzájomnej ústretovosti
oboch rodičov a pri ich korektnom a nekonfliktnom dodržiavaní pravidiel striedavej starostlivosti si
maloletý neuvedomoval v rodine zásadný problém. B. mal oboch rodičov v reálnom čase podľa jeho
potrieb. B. uviedol, že u otca chce byť na stálo a matku chce navštevovať. M. na základe týchto informácií

znalkyňa doporučila zverenie dieťaťa do osobnej starostlivosti otca.

XX./ O. maloletého s matkou navrhla upraviť kedykoľvek, v čo najvyššej možnej intenzite. P., že ak
sa rodičia vedeli dohodnúť na striedavej starostlivosti a plnili ju vysoko korektne, nebude obtiažne sa
dohodnúť na intenzite styku matky s dieťaťam. M. a sviatky odporúča rozdeliť na polovicu.

XX./ H. vo svojej výpovedi poprela, žeby sa s otcom poznala a tykala si s ním. V plnom rozsahu trvala
na záveroch znaleckého posudku. H. sa nevedela vyjadriť k intenzite stretávania maloletého s matkou,
uviedla, že napríklad tri týždne u otca a týždeň u matky, prázdniny na polovicu, výlety na polovicu. Ak by
si matka naplánovala dovolenku, vopred sa na tom dohodnúť. M. mesiaca každý druhý víkend, napríklad

od piatku od XX.XX hod. až do nedele do XX.XX hod., aby aj dieťa s matkou sa malo možnosť učiť, aby
matka preberala všetky tie povinnosti na seba. W. vyšetrenie prebieha v troch fázach a čo sa týka dĺžky
vyšeterenia uviedla, že niekedy potrebuje na vyšetrenie dvadsať minút, niekedy jej stačí päť minút,
niekedy potrebuje tri hodiny. L. vyšetrovala asi hodinu a matku asi trištvrte hodinu. N. otca preto, že
maloletý bol s otcom. B. vyšetrovala približne spolu trištvrte hodinu. Y. o štandardný postup znaleckého

dokazovania. S dieťaťom boli vykonané všetky štandardné testy, ktoré sú potrebné a ktoré sú validné
- platné alebo všetky projektívne, to znamená doplňovanie obrázkov, priraďovanie, kresba postavy ako
samotnej. Na moderných konferenciách, ktorých sa zúčastnila tieto praktiky sú podporné.XX./ B. namietala znalecký posudok znalecký posudok M.. A. D., M.. a uviedla, že otec sa s
psychologičkou osobne poznal, s touto si počas vyplňovania jej testu tykal, takže je presvedčená

o nekorektnosti znaleckého posudku. B. tvrdila, že nebola riadne vyšetrená, bola tam XX minút. A.
úplne všetky strany, čo psychologička skontrolovala na mieste, takže nie je pravdou, ako uvádza na
strane 6, posudku, že matka nevyplnila dve strany. A. stránky dotazníka si na záver prešla a taktiež
psychologičkahoskontrolovalapredňou.M.vyplňovanítestubolamnohokrátvyrušenásynomB.búchal
jej na dvere a chcel ísť k nej, chcel sa s ňou hrať. D. matka považuje za cieľavedomé rušenie spracovania

dokumentu.D.matkanesúhlasíspríčinamiichrozchodu,ktorésúuvedenévposudku.M.uvedenýzáver
je zľahčujúci a vyvoláva dojem, ako by príčinou rozchodu boli len iné názory. Na strane tri časť interakcie
dieťaťa s matkou je uvedený názor o jej a B. vzťahu. D. je napísaný bez akéhokoľvek pozorovania, či
vyšetrenia. B. uviedla, že so synom bola vo vnútri tri minúty a žiadne vyšetrenie so synom nemala. C.,
ako znalkyňa prišla k tomuto záveru.

XX./ O. v konaní opätovne zisťoval názor maloletého B., ktorý najprv uviedol, že chce bývať v B. a
následne sa opravil a uviedol, že už vie, kde chce bývať. J. bývať v D. a k otcovi chce chodiť na víkendy,
chce k nemu chodiť častejšie. J. by s ním tráviť A. päť dní a to až do piatka každý rok, cez veľkonočné
sviatky s ním chce byť od pondelka do štvrtka a cez letné prázdniny chce byť s otcom týždeň v júli a
týždeň v auguste. Q. čas počas prázdnin nechce tráviť s otcom. C. tretí ročník základnej školy v D.,

v škole sa mu páči, má tam veľa kamarátov a to celú triedu a v škole si zvykol. S mamou chodia na
výlety, boli na stanovačke pri vodnom parku. M. hrá iba pol hodinu. I. je počas víkendu u otca, v piatok
je chvíľu u deda, celý víkend u otca a v nedeľu už ide preč. V sobotu idú niekde na výlet a pokiaľ má so
sebou veci, tak sa s otcom učia. Q. sa učí aj s mamkou, aj s babkou. Na vysvedčení mal samé jednotky,
dvojku z prvouky si opravil. K lekárovi s ním chodí v D. mamka, v B. ešte nebol u lekára cez víkend.

P., že neužíva žiadne lieky, niekedy užíva kvapky do nosa, tieto mu dáva mamka. K otcovej priateľke
a jej dcére má dobrý vzťah aj k obidvom rodičom má dobrý vzťah. Ak ide k otcovi, mama mu dá na
cestu jedlo, vodu, sladkosti a hračku. J. v čistom oblečení, niekedy v rifliach alebo teplákoch. S otcom
sa zastavia na pumpe, otec mu kúpi hot dog a toffifee. O. sa, že ho bolelo brucho, keď vypil ľadový čaj. I.
je u otca s mamkou telefonuje, skoro ráno je napíše správu, že sa nudí a je mu smutno. U. skoro vstane

a oni mu dajú tablet len ráno. I. spia, tak sa môže potichu hrať. U. dostáva o X.XX hod.. Na záver sa
maloletý pýtal, či rodičia budú vedieť, čo vypovedal a že to bude trapas, že obaja rodičia budú naštvaní.

XX./ Z dotazu B. B. zo dňa X.X.XXXX, bolo zistené, že W. I., nar. XX.X.XXXX, býva na ul. L. č. XXXX/
XX, číslo bytu 8, stav ženatý, manželka M. I., deti B. I.. F. o zamestnaní a priestupkoch nevedú, iné údaje

o menovanom im nie sú známe.

XX./ Z dožiadania L. O. D. zo dňa X.X.XXXX bolo zistené, že že M. I., rod. B. má podľa ich evidencie
vedený trvalý pobyt na adrese O. D., B. č XX/X spolu so synom B. I.. O. k prihláseniu na trvalý pobyt
dávali rodičia menovanej manželia B., vlastníci rodinného domu so súpisným číslom XX, k.ú. L. O. D.. M.

im dostupných informácií menovaná pracuje v S. S., zamestnávateľ im nie je známy. O syna sa riadne
stará. B. M. I. nie je platiteľom dane z nehnuteľností k X.X.XXXX. L. údaje im nie sú známe, pretože
nie sú predmetom ich činnosti.

XX./ Zo správy F. práce, sociálnych vecí a rodiny S. S. zo dňa XX.X.XXXX zo šetrenia rodinného a

výchovného prostredia u matky bolo zistené, že maloletý má v domácnosti matky vytvorené vhodné
podmienky pre zdravý fyzický a psychický vývoj.

XX./ B. býva v rodinnom dome, ktorý je vo vlastníctve jej rodičov. V spoločnej domácnosti žije s
maloletým, svojimi rodičmi a bratom. S maloletým majú k dispozícii samostatnú izbu, ostatné časti domu

využívajú s ostatnými členmi rodiny. B. svojim rodičom na bývanie prispieva sumu XXX € mesačne, tiež
robí nákupy potravín do domácnosti. M. ako predavačka v J. W., pracovisko S. S., jej čistý mesačný
príjem je okolo XXX €, uplatňuje si daňový bonus, poberá prídavok na dieťa, otec jej na dieťa uhrádza
výživné vo výške XXX € mesačne, okrem toho iný príjem matka nemá. C. je vlastníkom nehnuteľnosti
ani automobilu. B. B. ukončil 2. ročník H. školy v O. D.. Do školy maloletého väčšinou vozia autom,

resp. ide pešo. Za stravu v škole sa platí okolo XX € mesačne. M. na začiatku školského roka, vrátane
školských potrieb, papúč a podobne môžu byť spolu asi aj viac ako XXX €. V rámci školy chodí maloletý
na zálesácky krúžok, tento bol bez poplatku. B. školy maloletý rád chodí na bicykel, doma má bazén,
pingpongový stôl. B. bol v škole v prírode, platilo sa XXX €. A. v škole nemal žiaden. V rámci školy bol navýlete, chodil do mesta na rôzne akcie a podobne, mohlo to byť za rok okolo XX-XX €. Má mobil, matka
mu zaň platí X € na dva až tri mesiace. C. poistenie ani sporenie. B. je vedený u B.. H., je vedený v
alergologickej a v zubnej ambulancii. B. mal liečbu, čo stálo XX €, sezónne užíva kvapky do očí a spreje

do nosa, tiež sirup na kašeľ. S maloletým má matka ešte výdavky, čo sa týka trávenia voľného času, ako
kino či plaváreň. B. nemá ísť tieto letné prázdniny do žiadneho tábora. Y. vyživovaciu povinnosť matka
nemá. B. uviedla, že od druhého ročníka základnej školy osobnú starostlivosť o maloletého zabezpečuje
ona, maloletý sa nachádza v jej domácnosti, otec sa s dieťaťom stretáva v zmysle rozhodnutia súdu. L. si
vyživovaciu povinnosť plní, nad rámec výživného jej financie nedáva, dieťaťu nič neplatí, nezakupuje. V

obci,vktorejbývasmaloletým,sanachádzazákladnáškolaspojenásmaterskouškolu,ktorúnavštevuje
aj maloletý, pre dieťa má priamo v obci aj pediatra a zubára, títo lekári sa nachádzajú v jednej budove,
tiež tam majú aj lekáreň, nachádza sa tam asi troje potravín, tiež majú v obci aj dva kostoly. V obci pri
základnej škole je zrekonštruované ihrisko, s možnosťou napr. plážového volejbalu a iných športových
aktivít, pri materskej škole je detské ihrisko. S maloletým sa matka chodí bicyklovať. D. majú v obci hrad,
chodia s maloletým na farmu, kde chovajú daniela, toho chodia spolu kŕmiť. V obci tiež majú známych,

s ktorými sa zvyknú stretnúť napr. na ulici, deti sa spolu pohrajú, ona s ostatnými rodičmi sa pritom
rozpráva. Q. X.X.XXXX sa na ich oddelenie dostavil v sprievode svojej matky maloletý B. I., s ktorým so
súhlasom matky a bez jej prítomnosti vykonali pohovor.

XX./ B. uviedol, že býva v O. D., B. č. 8, s maminou, ujom, dedom a s babkou. Má tam aj bratranca

H.. Q. sa mu tam býva. B. bazén, trampolínu, hojdačku, šúchačka sa im pokazila. So sesternicou C.
hrajú prehadzovanú, chodia do bazéna. S mamou, bratrancom, bratrancovým otcom a C. chodia aj na
kúpalisko, kde aj stanovali. D. na záhrade si postavia stan. Do školy chodil tak, že keď bol prvák, tak
chodieval do školy do D. a aj do B.. Bolo to tak, že bol X týždne v B. a dva týždne v D.. C. sa mu to,
lebo musel stále cestovať. D. sa mu nepáčilo, že sa oco s mamou hádali, to bolo to najhoršie, tiež sa

mi nepáčilo to, že je to dlhá cesta. P. teraz druhý ročník v D.. Q. týždne bol v D. a potom v piatok pre
neho prišiel otec a v nedeľu ho doviezol naspäť. D. sa mu páči viac, ako predtým, keď býval dva týždne
u maminy a dva týždne u ocina. J. by byť v D., takto mu to vyhovuje. I. je u ocina, tak jeden deň stihnú
veľmi veľa vecí, je s kamarátmi vonku. L. mi sľúbil, že pôjdu na motokáry a na paintball, zatiaľ neboli.
D. cez prázdniny bol u ocina dva týždne, teraz bol u maminy dva týždne a potom zase pôjde na dva

týždne k Xocinovi. V D. má kamarátov volajú sa T., D., B., D. a Q., C.. D. sú spolužiaci a aj kámoši. A.
chalani v triede sú kámoši. O. sa v škole a niekedy kámoš chodí aj cestou s ním, ak ide k babke, vtedy
majú spoločnú cestu a potom zabočí. V D. môže chodiť na zmrzlinu s kamarátmi sa dohodnú, či môže
ísť k nemu alebo on k nim. Na telesnej hrá futbal, bol so školou už aj na hrad v D.. S. aj v škole v prírode
v I.X5 dní, kde bolo dobre. V B. má tiež veľa kamarátov. V B. chodí na džudo, keď majú čas. C. je to

otvorené aj v nedeľu, vtedy tam chodí. S mamou niekedy idú na pláž, s otcom na motokáry a paintball.
D. k nim prídu kamaráti do D., budú v bazéne. Na vysvedčení mal jednu dvojku a samé jednotky.

XX./ Zo správy H. školy O. J. O. D. zo dňa X.X.XXXX vyplýva, že maloletý je v tomto školskom roku
žiakomtretiehoročníka.Y.kmeňovýmžiakomjeodškolskéhorokaXXXX/XXXX.VškolskomrokuXXXX/

XXXX bol kmeňovým žiakom prvého ročníka H. školy v B., L. č. XX. Na základe dohody rodičov maloletý
navštevoval ich školu každé dva týždne striedavo so ZŠ v B.. V minulom školskom roku navštevoval
školu pravidelne. M. školského roka XXXX/XXXX vymeškal XX vyučovacích hodín v prvom polroku a
XX vyučovacích hodín v druhom polroku. A. vyučovacie hodiny boli vymeškané z dôvodu choroby, alebo
lekárskeho vyšetrenia. V tomto školskom roku žiak riadne nastúpil do tretieho ročníka.

XX./ Na vyučovanie sa pripravoval svedomito, všetky domáce úlohy mal vždy vypracované. Na
vyučovaní sa zapájal do všetkých vzdelávacích činností, bol samostatný, tichý, občas bola jeho
pozornosť rozptýlená, prestal vnímať vyučovací proces. Na prácu sa opäť dokázal sústrediť len po
upozornení učiteľa. Na otázky učiteľa odpovedal správne, ale veľmi potichu. A. pomalšie pracovné

tempo. V predmete slovenský jazyk a literatúra čítal s veľmi dobrými výsledkami, tichším hlasom, ovládal
všetky prebrané písmenká. M. mu robilo čítanie s porozumením a písané tvary písmen, vzhľadom na to,
že na ZŠ v B. nepreberali písané tvary písmen, ale len tlačené. H. je zatiaľ umožnené písať tlačeným
písmom, písané tvary sa postupne doučí. M. písaní robil menšie chyby, zabúdal mäkčene, dĺžne. B.
nerobila žiakovi problémy, poznal všetky číslice, všetky príklady a úlohy dokázal riešiť samostatne, jeho

výsledky boli veľmi dobré. Na konci školského roka XXXX/XXXX prospel s vyznamenaním, mal samé
jednotky, až na slovenský jazyk, z ktorého bol ohodnotený známkou X.Maloletý B. sa v škole správa
veľmi slušne, na vyučovacích hodinách nevyrušuje. Je komunikatívny a dosť hravý. Do rozhovorov v
ranných komunitách sa zapája, nemá problém porozprávať o svojich zážitkoch. P. rešpektuje a jehovzťah k nim je priateľský. Je skôr tichšej, citlivej a uzavretej povahy. Je milý a priateľský. V školskom roku
XXXX/XXXX sa vždy po dvoch týždňoch musel prispôsobovať inému školskému systému, pravidlám,
čo bolo badať aj na jeho správaní. S. zmätený a stratený. C. mu ustavičná zmena triedneho kolektívu a

opätovná adaptácia na nové školské prostredie. V súčasnosti, keď už navštevuje jednu školu pozorujú,
že je vyrovnanejší a istejší.

XX./ B. B. do triedneho kolektívu zapadol a zapája sa so spolužiakmi do rôznych hravých činností. C.
žiadne spory a hádky, nevysmieva sa, neubližuje ostatným, neprejavuje sa u neho agresívne správanie.

Q. v triede ho majú radi.

XX./ Do kontaktu prichádza triedna učiteľka len s matkou maloletého, ktorá sa pravidelne informovala
a zaujímala o vyučovanie výsledky a správanie dieťaťa v škole. Je ústretová, veľmi starostlivá a záleží
jej na tom, aby dieťa bolo v škole spokojné a dosahovalo čo najlepšie výsledky. Ak maloletý B. v škole
chýbal alebo ochorel, včas ju informovala. B. školský rok nenavštevoval školský klub. M. poplatky,

pracovné zošity, rodičovský, sponzorský príspevok, krúžok, časopis boli hradené vždy riadne a načas. B.
absolvoval aj školu v prírode. B. rád kreslí, hrá sa so stavebnicami. Na ich škole navštevoval zálesácky
krúžok. H. chodí do školy vždy čistý, upravený, má desiatu. O. sa v školskej jedálni. P. pomôcky má
všetky, ktoré potrebuje. M. chodí na preventívne zdravotné prehliadky. D. času žiak nespadá do priamej
starostlivosti školského špeciálneho pedagóga. O maloletom je školský špeciálny pedagóg informovaný.

XX./ Zo správy psychológa zo dňa XX.X.XXXX bolo zistené, že poradensko-psychologický proces
znova začali na ich pracovisku s otcom a maloletým. S oboma sa uskutočnili individuálne konzultácie
a spoluprácu hodnotía ako veľmi dobrú. L. sa dostavil na každé dohodnuté stretnutie. S. trpezlivý
k našej spolupráci a v prípade potreby ich kontaktoval. M. dožiadania L. B. boli požiadaní, aby

poskytli dieťaťu psychologickú intervenciu vo veci realizovanej striedavej osobnej starostlivosti, ako
súčasná realizácia vplýva na dieťa. O. z poradensko-psychologickej spolupráce bola vypracovaná
pre potreby L. B. ako informácia o priebehu a výsledkoch poradensko-psychologického procesu,
pri ktorom boli poskytované menovaným výlučne poradensko-psychologické služby a ako informácia
potrebná pre vykonávanie opatrení L.. D. správa neplní podmienky súdnoznaleckého dokazovania. Z

psychologického hľadiska toho času striedavá osobná starostlivosť nespĺňa základné podmienky pre
jej optimálne fungovanie ( vzdialenosť medzi bývaním rodičov je viac ako XXX km, dieťa navštevuje
dve školské zariadenia, má dva okruhy kamarátov, potrebuje sa každé dva týždne nastaviť na školský
systém, v ktorom sa nachádza). V rámci aktuálnej prebiehajúcej úpravy rodičovských práv a povinností
- striedavá starostlivosť, u dieťaťa zachytili silnú potrebu zmeniť túto úpravu styku. D. času je na

pokraji zvládania neustáleho presúvania sa a fungovania v dvoch odlišných školských zariadeniach a
spoločenských kolektívov, ktoré fungujú na odlišných pravidlách, režime a podobne. Z psychologického
hľadiska vnímajú ako nanajvýš potrebné danú úpravu styku zmeniť a dieťa zastabilizovať v rodinnom
prostredí jedného z rodičov, ako aj školského zariadenia a spoločenského fungovania. Zo spolupráce s
dieťaťom okrem aktuálnej potreby zmeniť úpravu styku zachytili i ďalšie rizikové faktory, ktoré negatívne

vplývajú na dieťa a mohli by do budúca ohroziť jeho celkové fungovanie. X. rizikovú oblasť uvádzajú
znova ako v minulosti veľmi narušené vzťahy medzi rodičmi, bez fungujúcej komunikácie. U. zachytili
odlišné výchovné štýly, ktorým sa dieťa musí zakaždým prispôsobovať a na základe ktorých sa môže
u dieťaťa objaviť manipulatívne, výberové správanie. A. ako veľmi nebezpečné odlišné pravidlá u
rodičov pri trávení voľného času hraním počítačových, prípadne playstation hier, kde matka dieťaťa

má benevolentnejšie pravidlá v danom smere. M. tieto nejednotné pravidlá a benevolencia vytvárajú
podmienky pre manipulatívne, výberové správanie u maloletého. I. toho času maloletý radšej trávi voľný
čas u matky, ktorý je spojený najmä s hraním počítačových playstation hier. Ak nedôjde k zjednoteniu
pravidiel v danej oblasti, do budúcna sa potreba hrať hry môže pretaviť do závislosti, čo sa môže
silno odraziť na správaní maloletého, jeho fungovaní v škole, spoločnosti. M. i silné narušenie kontaktu

maloletého a otca, dokonca v najhoršom prípade môže dôjsť k zavrhnutiu otca zo strany dieťaťa, pretože
otec tieto hry vôbec nepodporuje.

XX./ Z dokladov o výške výdavkov na maloletého B. predložených matkou bolo zistené, že tieto za rok
XXXX činili : obuv XX,XX € ( dňa XX.XX.XXXX) - detské oblečenie XX,XX € ( dňa XX.XX.XXXX) - hračky

XX,XX € ( dňa XX.XX.XXXX) - športové potreby XX,XX € (dňa XX.XX.XXXX) - školské potreby XX,XX
€ (dňa XX.XX.XXXX) - strava v škole XX,-€ (XX/XXXX).XX./ Za rok XXXX činili - obuv XX,XX (dňa XX.XX.XXXX), XX,XX € (dňa XX.XX.XXXX), spolu XX,XX €
-detské oblečenie XX,XX € (dňa XX.XX.XXXX), X,XX € (dňa XX.XX.XXXX), zimné oblečenie XXX,XX
€ (dňa XX.XX.XXXX), XXX,XX € (dňa XX.XX.XXXX),XXX,XX € (dňa XX.XX.XXXX), zimné oblečenie

XX,XX € (dňa XX.XX.XXXX), XX,XX € ( dňa XX.XX.XXXX), XX,XX € (dňa XX.XX.XXXX, XX,XX € (dňa
XX.XX.XXXX), XX,XX € (dňa XX.XX.XXXX),XX,XX € (dňa XX.XX.XXXX), XX,XX € (dňa XX.XX.XXXX),
XX,XX€(dňaXX.XX.XXXX),XX,XX€(dňaXX.XX.XXXX)spoluXXX,XX€. C.nazdravotnústarostlivosť
činili: zuboliečba XXX,XX € (dňa XX.XX.XXXX), XX,XX € (dňa XX.XX.XXXX), spolu XXX,-€, hygiena
X,XX€(dňaXX.XX.XXXX), hračkyXX,XX€(dňaXX.XX.XXXX),XX,XX€(dňaXX.XX.XXXX),XXX,XX€

(dňa XX.XX.XXXX),XX,XX € (dňa XX.XX.XXXX), XX,XX € (dňa XX.XX.XXXX), spolu XXX,XX €, školské
potreby X,XX € (dňa XX.XX.XXXX), X,XX € (dňa XX.XX.XXXX), XX,XX € (dňa XX.XX.XXXX), spolu
XX,XX €, strava v škole XX,-€ (XX/XXXX), XX,-€ (dňa XX/XXXX), poplatok v školskej družine XX,-€ na
1. polrok (dňa XX.XX.XXXX).
XX./ Zo správy F. práce, sociálnych vecí a rodiny B., odboru sociálnych vecí a rodiny zo šetrenia
rodinného a výchovného prostredia u otca maloletého dieťaťa na adrese N. XXX zo dňa XX.X.XXXX

bolo zistené, že vopred neohlásené šetrenie dvoma pracovníčkami ich úradu v domácnosti otca bolo
vykonané dňa XX.XX.XXXX o XX:XX hodine. V tom čase maloletý B. ešte spal, do jeho izby na pozvanie
otca vošli naraz s otcom.
XX./ L. zmenil bydlisko, od augusta XXXX býva v obci N. č. XXX. V domácnosti boli prítomní maloletý
B., jeho otec, otcova družka Y. H., nar. XX.XX.XXXX, ktorá je toho času dobrovoľne nezamestnaná z

dôvodu presťahovania sa a adaptácie z S. S.. Q. má stredoškolské vzdelanie, pracovala ako asistentka
územného riaditeľa vo firme R. a v súčasnosti má v B. dve vážne ponuky ohľadom zamestnania. C. do
zamestnania plánuje od XX.XX.XXXX. Q. maloletá dcéra, A. I. je žiačkou tretieho ročníka VI. H. školy v
B.. L. maloletého B. žije v tomto partnerskom vzťahu približne tri roky a poznajú sa už XX rokov. B. B.
otcovu družku a jej maloletú dcéru pozná už dva a pol roka, odkedy sa všetci spolu začali stretávať.

XX./ L. so svojou družkou a jej maloletou dcérou býva v päťizbovom rodinnom dome na adrese N.
XXX. L. sa nachádza vo vzdialenosti XX km od B.. V obci je predajňa potravín, kostol, kultúrny dom,
futbalové ihrisko, detské ihrisko, v blízkosti asi XXX m sa nachádza H. A., kde sú vytvorené podmienky
pre plávanie, korčuľovanie, bicyklovanie, behanie a v zime sánkovanie, lyžovanie. Na prízemí rodinného
domu sa nachádza priestranná hala s krbom, s východom na terasu, spálňa, hosťovská izba, kúpeľňa a

kuchyňa. Na poschodí domu sa nachádzajú dve detské izby, spoločná miestnosť pre deti na hry, šatník a
toaleta. Q. je vo vlastníctve otca a otcovej družky. U. dom je X-ročný a bola v ňom realizovaná čiastočná
rekonštrukcia. M. dome sa nachádza veľká cca XX árová záhrada s ovocnými a okrasnými stromami.
Na konci pozemku sa nachádza plytký potok. V záhrade je pre B. a A. bazén a veľká trampolína.
I. dieťa má svoj bicykel, kolobežku, lyže a korčule. Y. maloletého B. je účelne zariadená, nachádza

sa v nej lôžko, písací stôl, skrinka, hračky. N. bývania je na dobrej úrovní. B. má v domácnosti otca
dostatok oblečenia primeranej veľkosti a ročnému obdobiu. A. na maloletého sú na stravu, oblečenie,
obuv, drogériu, homeopatiká, vitamíny, výlety a ďalšie výdavky, čo mesačne predstavuje cca XXX,XX
K.. L. je vlastníkom motorového vozidla N. J. a jeho družka vlastní L. D.- combi. M. B. sú v domácnosti
otca vytvorené vhodné podmienky pre jeho ďalší vývin. L. má stredoškolské vzdelanie s maturitou. Je

zamestnaný v X. SP, akciová spoločnosť, ako oblastný riaditeľ pre N., A. n/D., O. a B.. R. mesačný príjem
otca činí cca XXXX,XX K. mesačne. Y. príjem otec nemá. M. doba otca je od X.XX hod. do XX.XX hod.
W. zdravotný stav je dobrý, súdne trestaný nebol. Y. vyživovaciu povinnosť nemá.

XX./ L. podľa jeho vyjadrenia nesúhlasí s tým, aby bol maloletý B. zverený do osobnej starostlivosti

matky. H. názor, že matka nemá záujem o všestranný vývin a rozvoj maloletého. B. pri matke čo sa týka
slovnej zásoby aj vedomostne napreduje veľmi slabo. V týždni, keď matka má poobedňajšie zmeny a
končí o XX,XX hod. nemôže sa venovať jeho domácej príprave do školy. A. matku zastúpi jeho stará
matka a B. sa s ňou nechce učiť. O tom svedčí aj zhoršená koncoročná známka z jednotky v prvom
ročníku a dvojky v druhom ročníku. B. B. v D. prihlásila na zálesácky krúžok, ktorý sa koná každý druhý

víkend, v čase keď je B. u otca. M. vyjadrenia otca maloletý B. je žiakom tretieho ročníka základnej
školy a u otca by navštevoval opäť VI. H. školu v B. spolu s maloletou A.. H. by opäť navštevoval H.-
výtvarnýkrúžokadžudo,očoprejavujezáujem.H.dokumentáciamaloletéhoB.bysaopäťnachádzalav
ambulancii B.. S.. B. prekonal bežné ochorenia, operáciu lymfatickej uzliny v roku XXXX a do septembra
XXXX bol sledovaný v alergiologickej ambulancii B.. Q. v B.. W. imunitu je na odporúčanie lekára

potrebné posilniť podávaním antihistaminík, otec má vedomosť o tom, že matka maloletému tieto lieky
prestala svojvoľne podávať, pretože mu matka pri realizácii styku s maloletým neodovzdáva žiadne
lieky, ani otca o jeho zdravotnom stave neinformuje, aj keď sa jej na to otec pýta. L. prehlasuje, žedokáže maloletému B. zabezpečiť lepšiu starostlivosť čo sa týka domácej prípravy maloletého do školy,
mimoškolskej záujmovej činnosti-krúžkov, spoločných voľno časových aktivít.

XX./B. B.sasnažívytvoriťkvalitnéprostrediespolusosvojoudružkouajejdcérou,ktorémaloletýpozná
a od ich prvého stretnutia má s nimi vytvorený úžasný vzťah. O. boli všetci štyria na dovolenke v A. v
roku XXXX, v J. v roku XXXX, v D. skoro každý rok. J. spolu na H. A., do H. S., spoznávajú hrady (osem)
po celom východnom O.. J. spolu do lesa na huby, turistiku -A., O. kameň, B. oko. S deťmi bicyklujú po
hrádzi na A., po cyklistickom chodníku v B.. J. v B. do kina a na zmrzlinu. M. prázdninového pobytu všetci

štyria chodili na výlety - O. hrad, R., W., S., boli v D. a na H. A., na B. oku. B. B. a maloletá A., družkina
dcérasanaseba,naspoločnéstretnutiatešia,jemedzinimivytvorenýdobrývzťah.I.otecsB.telefonuje
a B. v otcovej blízkosti počuje rozprávať A., tak si ju od otca vypýta. L. podľa jeho vyjadrenia je s matkou
v kontakte nepravidelne, matka hovor príjme iba v čase, keď má otec ísť pre maloletého. Na otázky
otca ohľadom maloletého matka podá iba strohé informácie. B. otcovi maloletého odovzdáva nevhodne
oblečeného. L. je toho názoru, že matka maloletému nepodáva lieky na alergiu, ktoré on potrebuje.

XX./ B. B. bol oboznámený s účelom návštevy sociálnych pracovníkov, s rozhovorom pre potreby súdu
súhlasil, vyjadril sa, že sociálnu pracovníčku si pamätá z predošlých stretnutí, že je v pohode, o čom
svedčili aj jeho neverbálne prejavy, bol uvoľnený, pôsobil spokojne, ich pozornosť upriamoval na veci a
hračky, ktoré mal v izbe. O. rozhovor bol vykonaný bez prítomnosti otca.
XX./ M. rozhovoru, v ktorom bol vyzvaný, aby im povedal niečo o sebe ako sa má, ako škola, ako trávi

prázdniny u otca maloletý uviedol, že k otcovi prišiel pred týždňom a s mamou sa pekne rozlúčil. V B.
a v N. má veľa kamarátov. S. u susedov, kde majú veľa psíkov, s kamarátmi bol na džude v B.. M., že
tu má sestru A. a prstami ukázal úvodzovky, sestra má X rokov ako on, je z S., teraz bude chodiť do
školy na VI. ZŠ v B. kde chodil aj on, a on tiež tu chce chodiť do školy, kde má kamarátov. J. by chodiť
do školy v B., chce v B. chodiť na výtvarnú, na džudo, v D., tam nemá krúžky. Na výlet by chcel ísť do

kameňolomu vo A., chce tam ísť s tatíkom, s A., kamarátom A. z B. a s jeho tatíkom.
XX./ Q. XX.XX.XXXX sa na ich úrad práce v sprievode otca dostavil maloletý, ktorý povedal, že chce
niečo oznámiť. S. prítomnosti otca sa maloletý vyjadril, že chce byť v B., kde má veľa kamarátov a v D.
chce byt' na víkendy. Q. XX.XX.XXXX sa maloletý B. pred pracovníkom F. v S. S. vyjadril, že realizovaná
striedavá starostlivosť sa mu nepáčila, viac sa mu páči, keď je dva týždne u maminy a od piatku do

nedele u otca. J. by byť v D., takto mu to vyhovuje.
XX./ Q. XX.XX.XXXX sa maloletý pred pracovníkmi F. B. vyjadril, že jeho sestra - dcéra otcovej družky
bude chodiť do školy v B., kde chodil aj on, a aj on chce tiež tu chodiť do školy, kde má kamarátov. J. by
chodiť do školy v B., chce v B. chodiť na výtvarnú, na džudo, v D. tam nemá krúžky.

XX./ A. maloletého sa viažu ku skutočnosti, u ktorého z rodičov sa maloletý tesne pred svojím vyjadrením
nachádza. B. vo svojich dvoch tohtoročných vyjadreniach pred pracovníkmi úradov práce má už X,X
rokov veku a svoje rozhodnutie byt' u jedného z rodičov zdôvodnil takto: M. pracovníkom F. B. S.,
porovnáva realizáciu striedavej starostlivosti so zverením do starostlivosti matky a víkendovým stykom s
otcom. P. starostlivosť u matky, pretože takto mu to vyhovuje, nepáčilo sa mu, keď musel stále cestovať.

M. je však skutočnosť, že viac cestoval, keď bol v starostlivosti matky a otca navštevoval cez víkend,
pretože keď bol v starostlivosti matky absolvoval počas víkendu dve cesty a pri striedavej starostlivosti
absolvoval počas víkendu iba jednu cestu.

XX./ Z ročného zúčtovania preddavkov na daň za rok XXXX bolo zistené, že úhrn zúčtovaných a

vyplatených príjmov činil X XXX,XX K. a za rok XXXX činil X XXX,XX K..

XX./ Z opisu mzdového listu vydaného J. W. I. bolo zistené, že priemerný čistý mesačný príjem matky
za obdobie júl až december XXXX činil XXX,XX K., za rok XXXX činil XXX,XX K. a za rok XXXX činil
XXX,XX K..

XX./ Z dokladu o vyplatených províziách otcovi bolo zistené, že tieto činili XXXX K..

XX./ M. § 38 ods. X J. ak je účastníkom maloletý, ktorý je schopný vyjadriť samostatne svoj názor, súd
na jeho názor prihliadne.

XX./ M. § 36 ods. X H.. o rodine rodičia maloletého dieťaťa, ktorí spolu nežijú, môžu sa kedykoľvek
dohodnúť o úprave výkonu ich rodičovských práv a povinností. Ak sa nedohodnú, súd môže aj beznávrhu upraviť výkon ich rodičovských práv a povinností, najmä určí, ktorému z rodičov zverí mal. dieťa
do osobnej starostlivosti.

XX./ M. § 24 ods. X H.. o rodine súd pri rozhodovaní o výkone rodičovských práv a povinností alebo
pri schvaľovaní dohody rodičov vždy prihliadne na záujem mal. dieťaťa, najmä na jeho citové väzby a
vývinové potreby a stabilitu budúceho výchovného prostredia.

XX./ M. § X5 ods. 1, 2 H.. o rodine platí, rodičia sa môžu dohodnúť aj o úprave styku s mal. dieťaťom pred

vyhlásením rozhodnutia; ktorým sa rozvádza manželstvo; dohoda o styku rodičov sa stane súčasťou
rozhodnutia o rozvode. Ak sa rodičia nedohodnú o úprave styku s mal. dieťaťom, súd upraví styk rodičov
s maloletým dieťaťom v rozhodnutí o rozvode (čo platí obdobne aj pri úprave výkonu rodičovských práv
a povinností podľa § X6 ods. X H.. o rodine).

XX./ M. § 6X ods. 2 H.. o rodine platí, obaja rodičia prispievajú na výživu svojich detí podľa svojich

schopností, možností a majetkových pomerov. Q. má právo podieľať sa na životnej úrovni rodičov.

XX./ M. § 62 ods. 3 H.. o rodine, každý rodič bez ohľadu na svoje schopnosti, možnosti a majetkové
pomery je povinný plniť svoju vyživovaciu povinnosť v minimálnom rozsahu vo výške XX % zo sumy
životného minima na nezaopatrené neplnoleté dieťa alebo na nezaopatrené dieťa podľa osobitného

zákona.

XX./ Na základe vykonaného dokazovania súd dospel k záveru, že je v záujme maloletého B., aby bol
zverený do osobnej starostlivosti matky, nakoľko táto zabezpečuje jeho riadnu starostlivosť a neboli
zistené žiadne nedostatky v jeho výchove. P. skutočnosť potvrdzuje aj správa F. práce, sociálnych vecí

a rodiny S. S., ako aj správa zo H. školy v O. D., ktorú maloletý toho času navštevuje. V konaní otec
nepreukázal, žeby matka zanedbávala starostlivosť o maloletého. C. sám maloletý vo svojej výpovedi
pred súdom uviedol, že matka sa mu venuje, chodia na výlety, učí sa s ním, navštevuje s ním lekára. Čo
sa týka hry maloletého na playstation, maloletý uviedol, že túto hru hrá iba niekedy a to polhodinu, takže
nemožno z toho vyvodiť záver, že maloletý je na tejto hre závislý, ako tvrdil otec. D. otec nepreukázal,

žeby matka maloletého odovzdávala na styk v špinavom oblečení. B. uviedol, že matka ho odovzdáva
v čistom oblečení a to v rifliach alebo v teplákoch. C. je pravdivé ani tvrdenie otca, že maloletý má v
škole zlý prospech a matka ho zanedbáva v tomto smere, pretože ako vyplýva zo správy zo školy,
maloletý má v škole výborný prospech, v škole sa správa slušne, na vyučovanie chodí pripravený a
v škole je obľúbený, je komunikatívny a rešpektuje učiteľa. So školou spolupracuje len matka, otec

sa ohľadne maloletého nezaujímal u triednej učiteľky. O. v konaní nariadil dve znalecké dokazovania,
pričomvprvomznaleckomposudkuznalecodporučilmaloletéhodonástupudoškolyzveriťdostriedavej
osobnej starostlivosti a po nástupe do základnej školy odporúčal v rámci osobnostných predpokladov
u otca zveriť maloletého B. do osobnej starostlivosti matky z dôvodu nižšieho veku maloletého a z
dôvodu vytvorenia primárnej citovej väzby voči osobe matky. I., že pri narušení tejto väzby sa môžu

u dieťaťa objaviť separačné stavy s depresívnou, psychosomatickou a neurotickou symptomatikou.
V prípade neskoršieho zverenia maloletého do osobnej starostlivosti matky odporúčal realizovať styk
maloletého s otcom počas troch víkendov v mesiaci od piatku odpoludia do nedele večera. V prípade
možnej dohody so školským zariadením odporúčal možnosť realizácie predĺžených víkendov, napríklad
od stredy odpoludia do nedele večera a počas počas polovice školských prázdnin. V druhom znaleckom

posudku znalkyňa doporučila maloletého zveriť do osobnej starostlivosti otca, keďže maloletý pred ňou
uviedol, že chce byť s otcom. O. maloletého s matkou navrhla upraviť kedykoľvek, v čo najvyššej možnej
intenzite. I., že maloletý má vysoko pozitívne citové väzby vytvorené k obom rodičom. Y. vzťahy hodnotí
ako emocionálne pozitívne, nadštandardné, citovo vyrovnané a to u oboch rodičov v rovnakej miere. B.
uviedla, že je ťažké určiť, ktorý z rodičov má lepšie osobnostné predpoklady na to, aby mu bol zverený do

osobnejstarostlivostiXročnýchlapec,keďžedieťa mápozitívneskúsenostizminulostisobomarodičmi.
P. znalecký posudok bol znalkyňou vypracovaný dňa X.X.XXXX, teda v čase, kedy sa ešte realizovala
striedavá starostlivosť. M. súd, keďže od vypracovania predmetných znaleckých posudkov uplynula
dlhšia doba a maloletý je už vo vyššom veku, upustil od nariadenia ďalšieho znaleckého dokazovania,
nakoľko maloletý je vzhľadom na svoj vek natoľko vyspelý, že dokázal vyjadriť svoj názor pred súdom

a preto v záujme zistenia skutočného stavu veci vypočul opätovne maloletého B., ktorý síce najprv
uviedol, že chce bývať v B., avšak následne svoju výpoveď zhodnotil a opäť jednoznačne prejavil vôľu,
byť zverený do osobnej starostlivosti matky. O. poukazuje na to, že maloletý má dobrý vzťah k obidvom
rodičom a obidvaja rodičia majú predpoklady na zabezpečovanie jeho starostlivosti, avšak záujemdieťaťa je prvoradý a preto súd v zmysle § 38 J. prihliadol na názor maloletého a maloletého zveril do
osobnej starostlivosti matky. O. poukazuje aj nato, že matka zabezpečuje starostlivosť o maloletého od
augusta XXXX, otec prispieva pravidelne na výživu maloletého a pravidelne dochádza k realizácii styku

otca s maloletým. V čase realizácie striedavej starostlivosti sa maloletý vždy po dvoch týždňoch musel
prispôsobovať inému školskému systému, pravidlám, čo bolo badať aj na jeho správaní, bol zmätený a
stratený a neprospievala mu ustavičná zmena triedneho kolektívu a opätovná adaptácia na nové školské
prostredie. V súčasnosti, keď už navštevuje jednu školu, aj v škole pozorujú, že je vyrovnanejší a istejší,
čo vyplýva zo správy základnej školy v O. D.. Aj z tohto hľadiska je pre maloletého vhodné, aby bol

zverený do starostlivosti jedného rodiča, aby mal vytvorené stabilné rodinné prostredie a to u matky, na
ktorújecitovonaviazaný.O.otomajsmskomunikáciamaloletéhosmatkouvčase,kedytrávilčasuotca
a vyjadroval sa, že mu je smutno a z tejto komunikácie nevyplýva, žeby konal pod nátlakom niektorého
z rodičov, ale sám vyjadril svoje pocity. Zo správy F.-B. vyplýva, že otec má pre výchovu maloletého
vytvorené ideálne podmienky, avšak podľa názoru súdu v mieste terajšieho bydliska maloletého v O.
D. je lepšia občianska vybavenosť ako v N., kde otec toho času býva. V obci, v ktorej býva matka s

maloletým, sa nachádza základná škola spojená s materskou školou, ktorú navštevuje aj maloletý, pre
dieťa má matka priamo v obci aj pediatra a zubára, títo lekári sa nachádzajú v jednej budove, tiež
tam majú aj lekáreň, nachádza sa tam viacero potravín a dva kostoly. V obci pri základnej škole je
zrekonštruované ihrisko, s možnosťou napr. plážového volejbalu a iných športových aktivít, pri materskej
škole je detské ihrisko. M. by bol maloletý u otca, musel by do školy dochádzať asi XX kilometrov a aj

svoje mimoškolské aktivity by musel vykonávať mimo miesta bydliska. Aj vzhľadom na tieto skutočnosti
súd maloletého zveril do osobnej starostlivosti matky. V prípade, ak sa zmenia pomery, či to na strane
maloletého dieťaťa alebo na strane rodičov, je možné toto rozhodnutie nahradiť novým, pokiaľ ide o
výkon rodičovských práv a povinností.

XX./ L. zaviazal prispievať na výživu maloletého B. výživným vo výške XXX K. mesačne počnúc
právoplatnosťou rozsudku, nakoľko otec pravidelne prispieva na výživu maloletého uvedenou sumou a
nemá žiadny dlh na výživnom. P. výška výživného zodpovedá zárobkovým možnostiam a schopnostiam
obidvoch rodičov, ako aj odôvodneným potrebám maloletého dieťaťa. A., ktoré matka uhrádza
maloletému súd považuje za primerané a odôvodnené.

XX./ H. súd upravil styk otca s maloletým každý nepárny víkend v mesiaci od piatku XX.XX hod. do
nedele XX.XX hod., počas vianočných sviatkov v nepárny rok od XX.XX. do XX.XX. a párny rok od
XX.XX.doX.X.atoodXX.XXhod.prvéhodňastykudoXX.XXhod.poslednéhodňastyku,počasjarných
prázdnin v nepárny rok od nedele XX.XX hod. do nasledujúcej nedele do XX.XX hod., každoročne počas

letných prázdnin od XX.X. do XX.X. a od XX.X. do XX.X. od XX.XX hod. prvého dňa styku do XX.XX
hod. posledného dňa styku. D. spôsobom otec bude môcť realizovať svoje rodičovské práva a dôjde aj k
prehĺbeniu vzťahu dieťaťa k otcovi. O. maloletý vo svojej výpovedi pred súdom prejavil záujem stretávať
sa s otcom častejšie.

XX./ Ak sa zmenia pomery, či to na strane maloletého dieťaťa alebo na strane rodičov, je možné toto
rozhodnutie nahradiť novým, pokiaľ ide o výkon rodičovských práv a povinností.

78./ O trovách konania súd rozhodol podľa § 52 CMP a náhradu trov konania účastníkom nepriznal.

Poučenie:

Proti rozsudku je prípustné odvolanie, ktoré možno podať do 15 (pätnástich) dní od jeho doručenia na
tunajšom súde.

Vodvolanísamápoprivšeobecnýchnáležitostiach(§127ods.1,2Civilnýsporovýporiadok)uviesť,proti

ktorému rozhodnutiu smeruje, v akom rozsahu sa napáda, z akých dôvodov sa rozhodnutie považuje
za nesprávne (odvolacie dôvody) a čoho sa odvolateľ domáha (odvolací návrh) (§ 363 Civilný sporový
poriadok).

Rozsah, v akom sa rozhodnutie napáda, môže odvolateľ rozšíriť len do uplynutia lehoty na podanie

odvolania (§ 364 CSP).Odvolanie možno odôvodniť len tým, že
a) neboli splnené procesné podmienky,

b) súd nesprávnym procesným postupom znemožnil strane, aby uskutočňovala jej patriace procesné
práva v takej miere, že došlo k porušeniu práva na spravodlivý proces,
c) rozhodoval vylúčený sudca alebo nesprávne obsadený súd,
d) konanie má inú vadu, ktorá mohla mať za následok nesprávne rozhodnutie vo veci,
e) súd prvej inštancie nevykonal navrhnuté dôkazy, potrebné na zistenie rozhodujúcich skutočností,

f) súd prvej inštancie dospel na základe vykonaných dôkazov k nesprávnym skutkovým zisteniam,
g) zistený skutkový stav neobstojí, pretože sú prípustné ďalšie prostriedky procesnej obrany alebo ďalšie
prostriedky procesného útoku, ktoré neboli uplatnené, alebo
h) rozhodnutie súdu prvej inštancie vychádza z nesprávneho právneho posúdenia veci (§ 365 ods. 1
CSP).

Odvolanie proti rozhodnutiu vo veci samej možno odôvodniť aj tým, že súd prvej inštancie nesprávne
alebo neúplne zistil skutočný stav veci.( § 62 ods. 1 CMP)

Odvolacie dôvody možno meniť a dopĺňať až do rozhodnutia o odvolaní (§ 62 ods. 2 CMP).

Ak odvolanie neobsahuje odvolacie dôvody alebo ak sú odvolacie dôvody nezrozumiteľné, súd vyzve
odvolateľa na doplnenie odvolacích dôvodov. (§ 62 ods. 3 CMP)

Ak podá ten, kto je na to oprávnený, včas odvolanie, nenadobúda rozhodnutie právoplatnosť, dokiaľ o
odvolaní právoplatne nerozhodne odvolací súd (§ 367 ods. 1 CSP).

Ak povinný dobrovoľne nesplní, čo mu ukladá vykonateľný exekučný titul, môže oprávnený podať návrh
na nariadenie výkonu rozhodnutia (§ 376 CMP).